第1120章 一一一八章 明制谚文（2 / 2）

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「此即萨利什语中数字与常色之音，以‘明制谚文’录之，」江宁若展示着，「符号至简，却可精准锚定其声。」

一旁的工匠李元宝探头看了看，哑然失笑，「原来这些圈圈勾勾还真能分出黑白红绿来……」

韩景泽拧着眉头，凑近细看那册页上圈点勾折、横竖交错的符号，又听了江宁若之言，脸上浮起毫不掩饰的困惑与一丝轻蔑：「这……这都是些什么符咒？圈圈点点，比跳大神的鬼画符还难懂！用它来记野人嚎叫？能顶用？我看，费这劲不如直接拿鞭子抽着他们学官话！」

周蒙花却轻轻拿起册子，指尖抚过那些奇异的符号组合，对照江宁若记录的萨利什词汇，眼中渐渐亮起洞察的光芒。方梦华过往那些看似天马行空、实则深谋远虑的布局，一一浮现心头。

「韩团长，慎言。」周蒙花放下册子，声音平和却带着不容置疑的分量，「梦华姐之智，向来深谋远虑，化腐朽为神奇。此‘明制谚文’，大巧若拙，大道至简。其符号寥寥，易于刻画摹写，正合无字之民启蒙。更妙者，其形虽异，神韵却暗合汉字之‘方’，此为‘形’之教化，乃日后引入真汉字的引路之石。」

她转向江宁若，目光灼灼：「江通事，妳精研音律，通晓多语，此法真能速成？」

江宁若用力颔首，眼中充满笃信：「回夫人，此法精妙绝伦！下官试用其记录萨利什语，比之汉字注音或死记硬背，其效何止倍增！符号规则清晰，只需熟记数十基础符号及其拼合之法，则其语万千词汇，皆可拼写无碍！萨利什人习此，较之直接攀登汉字天梯，容易何止千百倍！」

一直凝神倾听的王大虎，此刻猛地一拍桌案，声如金石交击：「我明白了！」

他目光如电，扫过那靛蓝册页，又掠过李天佑和周蒙花，脸上是拨云见日的兴奋与野望：「什么鬼画符？这是神兵！是比线膛舰炮还犀利的教化神兵！」

他霍然起身，手指重重敲在册页上，声震屋瓦：「尔等细想！这些野人，千百年来只知嗷嗷呼喝，指天画地！如今，我们给他们一支笔，教他们用这‘明制谚文’，把他们喉咙里滚出来的声音，变成纸上、木板上刻画的‘字’！哪怕写的是‘??’（一）、‘?’（白）这样的土话，那也是‘字’！是看得见、摸得着、能传下去的东西！」

王大虎越说越激昂，眼中仿佛燃起燎原之火：「只要他们拿起笔，照着这‘符’写写画画，能把部落的故事、祖宗的传说记下来……那他们就不再是蒙昧的野人了！他们就开始‘认字’了！哪怕认的是土话字，那也是‘文’的开端！只要会『动笔』了，他们就与禽兽分开了一步，便向我中华之道靠近了一步。这是在他们心田里，种下了一颗种子！一颗向往‘文’、敬畏‘字’的种子！从此以后，他们便不只是被征服的野人，而是能被教化的子民。这——是大善哉！」

他大步走到江宁若面前，目光炯炯，带着托付重任的郑重：「江通事！方首相将这‘钥匙’交予妳手，是信妳之才！此事，由妳全权主理！即刻在新生小学，为萨利什童子开蒙！就用这‘明制谚文’，教他们书写自己的话语！再挑选萨利什人中聪颖者，如唐吉、瓦皮蒂之辈，一并教授！使其能书会记，通达己意！」

王大虎的目光穿透窗棂，投向渺远的未来：「待这些孩童、这些青年，学会用这‘方块符’写下自己的名字，记录狩猎的收获，甚至……铭刻努克萨克的暴行！那才是真正的‘以夷知夷’，真正的‘教化’入髓！大善！方首相此策，泽被万代，功在千秋！」

李天佑被王大虎这番裹挟着雷霆之势的洞见彻底震住。他再次看向那本靛蓝册子和江宁若记录的萨利什语符号，眼神中的轻蔑如冰雪消融，取而代之的是一种混杂着惊愕、沉思与隐隐敬畏的复杂情绪。那些圈点勾折的「符咒」，此刻在他眼中，仿佛真的蕴藏了一种撬动文明根基、塑造人心的磅礴伟力。

周蒙花含笑颔首，语带深意：「国公爷洞若观火。笔锋落处，即教化始生之地。形虽异途，神已同归。此乃抽薪止沸、奠基万世之策。」她望向江宁若，目光充满期许，「江通事，放手施为。百花营的老姐妹，寨中通晓文墨的吏员，皆可助妳。先以谚文为舟，渡彼童蒙，终将引其航向华夏文华之瀚海。」

江宁若双手捧着那本靛蓝册页，感受着其中承载的千钧之重。这不仅仅是一套记录语言的符号，更是一把开启蒙昧、点燃文明星火的钥匙。她仿佛已然看见，在启门寨新生小学简陋的屋檐下，萨利什孩童们睁大好奇的眼睛，用沾满炭灰的小手，第一次在沙盘或木板上，笨拙而专注地刻画出代表母语的「方块符」——「??」（一）、「?」（白）……文明的微光，将在这些看似简单的线条组合中，悄然萌发，照亮荒蛮。