现代被人欺负的可怜炮灰七十五（2 / 2）

赵爷爷也来了，他手里拿着两个刚编好的竹套，是给最大的两个桃果准备的。“先套上这两个，”他把竹套轻轻套在果子上，“剩下的等再长大点套。”他坐在孩子们中间，给他们讲山里的故事，说以前山里有棵老桃树，每年都结很多果，村里的孩子都去摘，后来老桃树枯了，大家还在树下种了向日葵，说要让友谊一直延续。

小默听得入迷，把故事记在笔记本上，说要把老桃树的故事也写进书里。丫丫靠在赵爷爷身边，闻着他身上淡淡的竹香，忽然觉得，“友谊花田”里的每一样东西，都是有故事的——向日葵有故事，桃树有故事，连风里的香味，都藏着大家的回忆。

接下来的日子，孩子们每天都会去看桃树，给它浇水、除草，还把赵爷爷编的竹套一个个套在果子上。桃果一天天长大，颜色也从深绿变成浅绿，偶尔能看见一点淡淡的粉色，像小姑娘害羞的脸蛋。

晓雨从城里回来了，她带回了好几本儿童文学书，还有出版社编辑的名片，说编辑对《种子的旅行》很感兴趣，想看看完整的稿子。孩子们围着晓雨，听她讲城里的事，小默赶紧把笔记本递给她，让她看新写的章节。

“晓雨老师，你看我们的桃树结果了！”丫丫拉着晓雨去看桃树，晓雨看见枝头上的桃果时，惊喜地叫出声：“长得真好！等熟了，我们就用它做桃酱，装在玻璃罐里，贴上孩子们画的标签。”她还提议，在“种子驿站”里放一个专门的架子，用来放大家做的手工食品，比如桃酱、向日葵饼干，让来花田的人都能尝尝。

小宇和毛豆立刻行动起来，他们去找赵爷爷要竹条，想编一个小架子。赵爷爷帮他们削好竹条，教他们编简单的竹架，小宇学得快，不一会儿就编好了一个小格子，毛豆则在竹架上刻了小小的向日葵图案，说这样才配“种子驿站”。

丫丫和朵朵则开始准备标签，她们用晒干的向日葵花瓣贴在硬纸板上，再用彩笔写上“友谊花田的桃酱”“向日葵饼干”，还画了小小的桃树和向日葵。朵朵的画画得好，她在每个标签上都画了一个笑脸，说这样看到的人都会开心。

八月初的时候，桃果终于熟了，最大的那颗已经变成了粉红色，像个小灯笼挂在枝头。孩子们小心翼翼地把竹套取下来，一股淡淡的桃香飘了出来，丫丫忍不住凑上去闻了闻，甜丝丝的，比想象中还香。

苏晓早就准备好了玻璃罐，洗得干干净净，还消了毒。孩子们围在驿站的桌子旁，看着苏晓把桃子去皮、去核，切成小块，放进锅里煮。锅里的桃子慢慢变成了粉红色，甜味也飘了出来，满屋子都是桃香和向日葵花香混合的味道。

“我来搅拌！”小默举起小手，苏晓给了他一个小木勺，让他慢慢搅拌锅里的桃酱。小默搅拌得很认真，生怕把桃酱煮糊了，丫丫和朵朵则在旁边帮忙擦玻璃罐，小宇和毛豆则把标签贴在罐身上，每个罐子都贴得整整齐齐。

桃酱煮好后，苏晓把它装进玻璃罐里，盖上盖子，放凉后密封好。一共装了六罐，正好分给城里的六个小朋友，每个罐子里还放了一片晒干的向日葵花瓣。“这样他们打开罐子，就能闻到花田的味道了。”苏晓笑着说。

小默在每个罐子的信封上都写了字，告诉城里的小朋友，这是“友谊花田”的桃树结的果，是大家一起做的桃酱。他还在信里说，等明年夏天，欢迎他们来花田，一起看向日葵，一起摘桃子，一起办“双果节”。

寄完桃酱的第二天，邮递员送来了一个大包裹，是城里的小朋友们寄来的。打开包裹，里面装满了书和画，还有一些城里的种子，比如太阳花种子、波斯菊种子。林林还寄来了一个小小的音乐盒，打开就能听到《向日葵之歌》，音乐盒上还画着“友谊花田”的样子，是他照着晓雨老师发的照片画的。

孩子们把新寄来的种子种在花田周围，把书放进“种子驿站”的书架上，音乐盒则放在书架最显眼的位置，谁来了都能打开听。丫丫和朵朵还把城里小朋友的画贴在驿站的墙上，贴成了一个大大的“友谊”字样，看起来特别温暖。

八月中旬的时候，“友谊花田”的向日葵开始成熟，花盘慢慢低垂下来，金黄的花瓣也开始凋谢。孩子们跟着赵爷爷一起收割向日葵，他们戴着草帽，手里拿着小镰刀，小心翼翼地把向日葵花盘割下来，放在竹筐里。

收割的时候，小宇发现有一个花盘特别大，比他的脑袋还大，他兴奋地举起来：“这个花盘肯定有很多籽！”毛豆赶紧过来帮忙，两个人一起把花盘放进竹筐里。苏晓则在旁边教大家怎么把葵花籽剥下来，说晒干后可以炒着吃，也可以留着当种子，明年再种。

孩子们围坐在花田边，一边剥葵花籽，一边聊天。丫丫说，明年她要种更多的向日葵，朵朵说要在花田边种更多的蒲公英，小默说要把《种子的旅行》写完，小宇说要跟毛豆一起学编竹篮，毛豆则说要种更多的桃树，让花田边长满桃树。

赵爷爷看着孩子们叽叽喳喳的样子，笑着说：“明年春天，我再教你们编竹灯笼，等秋天的时候，我们在花田边挂满灯笼，像星星一样亮。”苏晓也说：“明年我们再办丰收节，邀请更多城里的小朋友来，一起打葵花籽、做桃酱、编竹篮。”