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第486章 教育普及,兴办学堂(2 / 2)

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“以前我们彝族的孩子,只能跟着长辈学习放牧与打猎,现在能和汉族孩子一起读书,这是太祖皇帝给我们的恩典。”木氏土司看着背着书包走进学堂的彝族孩童,感慨道,“只有让孩子们读书识字,才能明白事理,我们西南的民族,才能真正融入中华帝国。”

在学堂建设的同时,普通话与简体汉字的推广也在全国范围内展开。礼部组织语言学者,以北京话为基础,制定了普通话的发音与声调标准,并编写了《普通话发音手册》,发放给各地的学堂教师。同时,简体汉字的推行也循序渐进,官府发布了首批五百个常用简体汉字表,要求学堂的课本、官府的文书一律使用简体汉字,对外则宣称“简化汉字,便于学习,启民智以固国本”。

在山东济南的帝国小学,教师们用普通话教孩子们朗读课文,孩子们虽然口音各异,但都努力模仿着标准的发音。十岁的学生李娟,来自山东农村,起初她说的家乡话与普通话相差甚远,在教师的耐心教导下,三个月后便能流利地用普通话交流。“学会了普通话,以后去北京、去江南,都能和别人说话了。”李娟拿着普通话手册,开心地说。

简体汉字的推广,更是让读书变得简单。前明的汉字笔画繁杂,一个“龙”字便有十数画,简化后仅需五画。在河南开封的扫盲班中,年过四十的农民刘大叔,只用了一个月,便学会了五百个简体汉字,能看懂官府的布告与简单的书籍。“以前看官府的告示,就像看天书,现在认识了字,才知道皇帝的政策都是为了我们百姓好。”刘大叔拿着识字课本,激动地对扫盲班的教师说。

帝国大学的建设,是教育改革的重中之重。华兴二年七月,中华帝国的第一所大学——京师大学堂在北京国子监的基础上改建落成。京师大学堂设立了军事、工业、农业、医学、文学、法学六个学院,招收全国的优秀学子,学制为四年。大学的教师阵容堪称豪华,既有国内的顶尖学者,也有聘请的西洋教授,如来自英国的物理学家、法国的医学家等。

京师大学堂的开学典礼上,王巢亲自出席,对首批入学的三百名学生发表讲话:“帝国大学是培养人才的摇篮,你们是中华帝国的未来。军事学院的学子,要为帝国守卫疆土;工业学院的学子,要为帝国发展实业;农业学院的学子,要为帝国振兴农桑;医学学院的学子,要为帝国救治百姓;文学与法学的学子,要为帝国传承文化、健全法治。朕期待着你们学成归来,为华兴盛世贡献力量。”

军事学院的学生赵勇,是护国大将军赵锐的侄子,他放弃了军中的职位,考入京师大学堂学习军事理论。“以前在军中,只知道拼杀,现在才明白,现代战争需要先进的战术与战略。”赵勇在课堂上学习西洋的军事着作,结合中华的兵法,写下了《帝国陆军战术革新论》,得到了军事学院教授的高度评价。

工业学院的学生宋安,是工部尚书宋应星的儿子,他在大学中系统学习了蒸汽机的原理与制造,毕业后进入南京的工艺研究院,参与新式蒸汽机的研发,仅用一年时间,便改良出了效率提升两倍的蒸汽机,为帝国的工业发展立下了汗马功劳。

农业学院的学生们,深入全国各地的农村,推广新式粮种与种植技术;医学学院的学生们,在京城的医院实习,学习西洋的外科手术与中医的辨证施治,救治了无数百姓;文学与法学的学生们,有的成为了学堂的教师,有的进入了内阁与刑部,为帝国的文化与法治建设添砖加瓦。

教育改革的推行,让中华帝国的国民素质得到了显着提升。截至华兴三年底,全国已建成帝国小学一万两千所,接纳学生两百余万名;建成帝国中学三百所,接纳学生十万余名;京师大学堂及后续设立的南京大学、西安大学三所大学,共招收学生一万余名。义务教育的普及率,在北直隶、江南等发达地区达到了九成,即便是西南边疆地区,也达到了六成。

普通话的推广,让全国百姓的交流变得更加顺畅,消除了地域间的语言隔阂;简体汉字的推行,让识字率从原本的不足一成,提升到了三成,越来越多的百姓能够看懂官府的文书、阅读书籍,民智逐渐开启。

在浙江宁波的一个小渔村里,十七岁的渔民之子陈海,通过帝国中学的考试,考入了京师大学堂的航海系(后并入工业学院)。他是村里第一个考上大学的孩子,全村的百姓都为他送行。“陈海,你要好好读书,将来为帝国的海军出力,让我们的渔船能在海上安全航行。”村长拍着陈海的肩膀,嘱咐道。

陈海望着远方的大海,坚定地说:“我一定会学成归来,让中华帝国的海军,成为世界上最强大的海军!”

这样的故事,在中华帝国的每一个角落上演。教育改革如同春雨,滋润着华夏大地的每一寸土壤,培养出了大批实用型人才,为帝国的工业、农业、军事、医学等各个领域的发展,注入了源源不断的活力。

王巢站在紫禁城的角楼上,看着京城内一座座拔地而起的学堂,看着孩子们背着书包欢快上学的身影,心中满是欣慰。“教育兴,则国兴。”王巢轻声自语,“朕今日播下教育的种子,明日必将收获一个繁荣昌盛的华兴盛世。”

此时的夕阳,洒在京师大学堂的琉璃瓦上,金光璀璨。学堂内的读书声、实验室里的仪器碰撞声、操场上的呐喊声,交织成一首激昂的乐曲,奏响了中华帝国崛起的序曲。而这场轰轰烈烈的教育普及运动,也将被载入史册,成为中华帝国发展历程中,最耀眼的一笔。

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