第312章 谁在教孩子认字（2 / 2）

一炷香后，他竟缓缓站起，活动着僵硬的关节，脸上露出难以置信的狂喜！

满屋欢腾。

林墨站在人群外，悄然从怀中取出一枚温润的金针，轻轻放在了医庐的门槛上，权当是自己这位“无名病人”的贺礼。

她转身欲走，却听见门内传来一句清晰的对话。

“多亏了那位姑娘的法子！”

“是啊，咱得记下，以后传下去！也算没辜负当年烬宁先生的一片心！”

“别！”那年轻女子的声音清脆而执拗，“别谢烬宁先生，要谢，就谢我阿嬷，敢尝那第一口要命的药！”

林墨脚步一顿，随即毅然转身，走入淅淅沥沥的雨中。

她终于彻底明白了。

医道，早已不在竹简上，不在药王谷的传承里，它活在每一个敢于把性命赌在“错误”上的人的嘴里，活在那一声声“我阿嬷试过”的勇气里。

阿阮带着节律塾的孩子们迁往新址，途中需穿越一片崎岖的乱石坡。

她本想带队绕行，队伍中几个平日里最沉默的失语儿童却突然停下，伸出小手，用不同的力度和节奏拍打着脚下的岩石。

片刻后，他们同时指向左前方一处不起眼的岩石裂缝，脸上露出焦急的神色。

阿阮心生疑窦，跟随他们上前探查。

她将耳朵贴在裂缝上，竟隐隐听见了地下水流改道的轰鸣！

若非孩子们用共振频率的变化提前感知到了这微弱的危机，他们一旦踏入前方看似平坦的区域，极有可能遭遇塌方！

阿阮当即改变了所有教学内容。

她创立了一门全新的课程——“石语课”。

她教孩子们如何通过敲击不同的岩石、土地、树木，从那细微的回响中，判断地质的安危、水源的远近。

消息传出，驻守边境的军队竟派人前来求学，希望能将这门奇特的“听地术”用于戍防侦查。

阿阮却拒绝了。

她平静地告诉来使：“这不是战技，是生存。教，可以，但必须从五岁的娃娃开始教起。”

于是，在大周的边境上，第一所由军人和孩童共同学习的“听地塾”，悄然萌芽。

秋夜，子时。

京城宁庐街区，地底深处传来一阵沉闷的鸣动，整条街的地面都随之微微一颤。

那面巨大的主墙，也发出了轻不可闻的嗡鸣。

往年此时，必有成百上千的百姓惊慌失措地奔出家门，聚集在墙下，等候墙光给予指引。

然而今夜，长街寂静，竟无一人出门。

家家户户门窗紧闭，唯有从窗纸的剪影中，能看到一个个小小的身影，在屋内用手、用脚，轻轻拍打出某种固定的节奏，仿佛在与墙根那碗清水中月亮的倒影，同步起伏。

阿阮悄立于节律塾的屋檐下，看着这奇异而又和谐的一幕，忽然，她看到街角处，几个胆大的幼童竟自发地从家里溜了出来。

他们没有哭闹，而是排成一排，学着大人的记忆，面向那面沉默的主墙，缓缓地、笨拙地将双手平举，做出一个虚托的姿势——那正是多年前，苏烬宁在力竭时，倚墙沉思的姿态。

他们根本不懂这姿势的意义，只知道阿爷阿嬷教过：“墙累了的时候，要像这样，帮墙站稳。”

阿阮再也忍不住，泪水无声滑落。

与此同时，远在京郊的烬学堂。

青鸢正在灯下批阅学生们交上来的“每日一符”，忽觉脚下地面轻晃了一下。

她心中一紧，本能地抓起桌上的炭笔，就想在纸上画出预警的图样，传讯四方。

然而，笔尖悬于纸上，离那雪白的纸面仅有分毫距离时，她的手，却猛然顿住了。

窗外，万籁俱寂，只有风声。

没有呼喊，没有奔走，没有惊慌。

她缓缓地，放下了手中的炭笔，然后起身，吹熄了桌上的油灯。

学堂内外，瞬间陷入一片深沉的黑暗与静谧。

青鸢立于黑暗之中，嘴角却逸出一丝如释重负的微笑，轻声自语。

“不用画了……他们会自己看见。”

这一夜，地鸣三次，再无后续。

从此，京城百姓的作息里，少了一件仰望星空般神圣的大事，也多了一份日出而作般的寻常心安。