第287章 孩童的启蒙课（1 / 2）

灵睦镇的孟夏，蝉鸣渐起，阳光透过学堂的窗棂，洒在光滑的青石板地面上，映出孩子们朗朗读书的身影。学堂的教室里，三十多个各族孩童端坐在木制课桌后，手中握着粗制的毛笔，认真地跟着王夫子诵读：“人之初，性本善……”这是联盟开设的第一堂启蒙课，由陆承宇和林晚秋共同倡议创办，旨在让各族孩童都能读书识字，明事理、知礼仪，为联盟的未来培育栋梁之才。

创办启蒙学堂的想法，源于一次林晚秋在蛮族部落的走访。当时，她看到几个蛮族孩童在草原上追逐打闹，用石头在地上刻画着奇怪的符号。“你们在画什么呀？”林晚秋笑着问道。其中一个名叫巴特尔的小男孩抬起头，露出黝黑的脸蛋：“我们在记牛羊的数量，这个符号代表十只羊，那个代表五头牛。”

林晚秋看着地上歪歪扭扭的符号，心中满是感慨。蛮族没有文字，孩子们只能用这种原始的方式记录事情；青岩部落的孩童们虽然认识一些草木符号，但也仅限于简单的交流；白水部落的孩童们则大多跟着大人捕鱼，从未接触过文字。“这些孩子都很聪明，要是能让他们读书识字，学会算术，将来一定能为部落、为联盟做更多的事。”

林晚秋的想法与陆承宇不谋而合。“联盟要发展，离不开有知识、有文化的人才。现在各族百姓的生活越来越好了，孩子们也该有机会读书识字，明辨是非，传承联盟的理念和文化。”陆承宇说道，“我们要在灵睦镇创办一所启蒙学堂，招收各族孩童，聘请有学问的先生授课，让每个孩子都能享受到平等的教育机会。”

消息传开后，各族百姓纷纷响应。柳溪村的李老栓第一个带着孙子李小石头报名：“林大夫、陆盟主，这可是好事啊！我们家小石头早就想读书了，以前没机会，现在有了学堂，一定要让他好好学！”蛮族首领巴图也将自己的儿子巴特尔送来了学堂：“我们蛮族世代放牧，没有文化，以后要让孩子们多学知识，才能更好地和各族百姓相处，守护联盟的家园。”青岩部落的岩峰长老更是亲自带着部落的十几个孩童赶来：“知识就是力量，让孩子们读书，就是为部落的未来铺路。”

为了创办启蒙学堂，联盟投入了大量的人力和物力。陆承宇下令将灵睦镇中心的一座闲置院落改造成学堂，用青砖加固墙壁，换上崭新的木窗，还修建了一个宽敞的操场。赵伯言组织工匠们制作了三十多套木制课桌和板凳，林晚秋则从医疗分站调配了一些草药，以备孩子们生病时使用。

学堂的先生由汉族的老夫子王夫子担任。王夫子曾在中原的书院教书，学识渊博，为人谦和，退休后隐居在灵睦镇。得知联盟要创办启蒙学堂，他主动请缨：“能为联盟的孩子们授课，是我的荣幸。我一定倾尽全力，教孩子们读书识字，传承圣贤之道。”

除了王夫子，林晚秋和陆承宇也经常来学堂授课。林晚秋教孩子们认识草药、讲解卫生知识，陆承宇则教孩子们算术、讲述联盟的历史和议事规则。“我们不仅要让孩子们学会知识，还要让他们明白做人的道理，懂得团结互助、公平公正的重要性。”陆承宇说道。

启蒙学堂的第一堂课，王夫子教孩子们认识“人”“口”“手”“足”等简单的汉字。他拿着毛笔，在黑板上工整地写下“人”字，说道：“这个字念‘人’，我们都是人，各族百姓都是一家人，要互相尊重、互相帮助。”孩子们跟着王夫子大声朗读，声音稚嫩却充满力量。

蛮族的孩童们虽然一开始对汉字感到陌生，但学习热情很高。巴特尔睁着大大的眼睛，认真地看着黑板上的汉字，用手指在课桌上比划着。“先生，这个‘人’字真有意思，像两个人站在一起。”巴特尔说道。王夫子笑着点头：“你说得对，‘人’字就是要告诉我们，人与人之间要相互扶持，才能走得更远。”

青岩部落的孩童们则对算术表现出浓厚的兴趣。当王夫子教他们数数、加减法时，孩子们听得格外认真，纷纷举手回答问题。“先生，我会算！三加二等于五！”一个名叫阿青的小女孩站起来，大声说道。王夫子赞许地看着她：“非常好，阿青同学很聪明。”

白水部落的孩童们则喜欢听林晚秋讲卫生知识。林晚秋教他们饭前洗手、勤换衣裳、远离蚊虫叮咬，还带他们认识了几种常见的草药。“这种草药叫艾草，夏天点燃可以驱蚊，还能用来泡脚，缓解疲劳。”林晚秋拿着一把艾草，对孩子们说道。孩子们好奇地围过来，仔细地观察着艾草的形状和颜色。

学堂的课程丰富多样，除了识字、算术、卫生知识，还有礼仪、音乐、体育等科目。王夫子教孩子们学习礼仪，如何打招呼、如何行礼，让他们懂得尊重他人；陆承宇教孩子们打拳、射箭，锻炼他们的身体；林晚秋则教孩子们唱联盟的歌谣，培养他们的集体荣誉感。

“我们是联盟的孩子，团结一心向前行，读书识字学本领，守护家园放光明……”孩子们在操场上一边唱歌，一边挥舞着小手，脸上洋溢着幸福的笑容。

然而，启蒙学堂的发展也遇到了一些困难。部分蛮族和青岩部落的家长担心孩子们读书后会忘记本族的文化和传统，不愿意让孩子继续上学。“我们蛮族的孩子就应该放牧、骑马，读书有什么用？”一位蛮族家长说道。

得知情况后，陆承宇和林晚秋亲自来到这些部落，与家长们沟通。“读书并不会让孩子们忘记本族的文化，反而能让他们更好地传承和发展本族的文化。”陆承宇说道，“孩子们学会了文字，可以将部落的历史、传说记录下来，让后代永远铭记；学会了算术，可以更好地管理牛羊和土地，让部落的生活越来越富裕。”

林晚秋也补充道：“孩子们还能通过读书认识更多的朋友，了解其他部落的文化，增进各族之间的友谊，让联盟更加团结。”

家长们听了陆承宇和林晚秋的话，终于打消了顾虑。“陆盟主、林大夫，你们说得对，我们让孩子们继续上学，让他们好好学知识！”那位蛮族家长说道。

为了让孩子们更好地学习，联盟还为学堂配备了图书和文具。陆承宇从西域商队手中换来了大量的书籍，有儒家经典、历史传记、算术手册等；赵伯言组织工匠们制作了毛笔、墨汁、纸张等文具，免费发放给孩子们。“这些书籍和文具是联盟对孩子们的期望，希望他们能好好学习，将来成为有出息的人。”陆承宇说道。

孩子们非常珍惜这些学习资源，每天都早早地来到学堂，认真读书、写字。李小石头最喜欢读历史书，他常常被书中的英雄人物感动：“爷爷，我以后也要像岳飞一样，精忠报国，守护联盟的家园！”李老栓笑着摸了摸他的头：“好孙子，爷爷相信你一定能做到！”