第417章 声动银幕：童声试配，影效初研（1 / 2）

《叶痕美育时光》第一期首播的余热尚未散去，马德里工作室的会议桌前已铺满电影配音选角的资料。

岳川指尖划过一份份简历，目光最终停留在四张熟悉的照片上——正是参与综艺拍摄的四国孩子：中国的小宇、西班牙的露西亚、日本的佐藤、非洲的卡玛。

“电影主角的配音就用他们，”他抬眼看向团队，“真实的童声更贴合角色气质，也能延续综艺的跨文化情怀。”

这番决定看似临场敲定，实则是岳川复刻前世动画电影的配音策略——他清楚记得某爆款少儿电影选用素人童声配音，凭借真实感破圈，如今只是将人选锁定在与Ip深度绑定的孩子身上，伪装成贴合Ip成长的自主选择。

夏晚晴拿起孩子们的音频小样，轻轻点头：“小宇的声音清澈，适合主角小枫；露西亚的声线活泼，适配橄榄树伙伴；佐藤的音色温润，适合竹叶伙伴；卡玛的声音浑厚，刚好对应椰树伙伴。”

她顿了顿，补充道，“不过他们缺乏专业配音经验，需要提前培训。”

“我来设计培训方案，”陆哲接过话头，打开电脑展示配音教程，“先从气息控制、情绪表达教起，再结合电影剧本片段进行实操，重点让他们理解角色的内心活动。”

他借鉴前世童声配音培训的经典方法，将复杂的技巧拆解为“模仿自然声”“角色扮演游戏”等简单环节，方便孩子快速上手。

林野扛着相机，笑着说：“我会全程记录配音培训和试配过程，素材可以剪进电视节目的‘影制花絮间’，同时作为电影的宣发物料，增加观众期待感。”

周曼则在一旁快速记录：“我来对接配音棚和培训场地，明天就邀请孩子们来马德里，培训周期定为一周，下周进行正式试配。另外，环球少儿影业发来消息，希望我们尽快确定电影的特效制作团队。”

岳川点头，将一份特效团队名单推到桌中央：“优先考虑这家好莱坞特效公司，他们之前做过自然主题的动画电影，风格与我们的需求契合。凌薇，你整理电影角色的设定图和场景概念图，明天发给对方，让他们出一份初步的特效方案。”

凌薇立刻打开平板电脑，展示电影的场景设计：“我参考了古枫村、橄榄园、竹林和草原的实景，设计了‘自然秘境’的核心场景，枫香树伙伴的栖息地用暖色调，橄榄树伙伴的区域融入西班牙建筑元素，竹叶伙伴的竹林加入日式庭院风格，椰树伙伴的草原则突出非洲的辽阔感。”

这些场景设计看似自主创作，实则是她借鉴前世自然主题电影的场景构建逻辑，将现实场景与奇幻元素结合，确保视觉效果既真实又有想象力。

第二天，四国孩子陆续抵达马德里工作室。小宇背着植物图鉴，露西亚抱着橄榄枝沙锤，佐藤带来了自己制作的竹蜻蜓，卡玛则拎着一个装满椰壳饰品的小袋子，孩子们刚见面就兴奋地分享着各自的近况。

配音培训正式开始，陆哲先让孩子们模仿自然声：“小宇，你试试模仿枫树叶的沙沙声；露西亚，模仿橄榄果掉落的声音；佐藤，模仿竹叶的飘动声；卡玛，模仿草原的风声。”

孩子们立刻投入进去，稚嫩的模仿声引得现场阵阵笑声。

夏晚晴坐在一旁，用吉他弹奏电影主题曲的片段，引导孩子们融入情绪：“唱这段时，想象你和伙伴们一起探险，心里充满勇敢和期待。”

她指尖拨弦，温柔的旋律流淌，孩子们跟着哼唱，声音里渐渐多了几分坚定。

培训过程中，小宇在表达角色的紧张情绪时总是不够自然。岳川没有直接纠正，而是引导他：“你想想在草原上遇到长颈鹿时，是不是既兴奋又有点害怕？把这种感觉唱出来。”

小宇眼睛一亮，再次试唱时，声音里果然多了几分真实的情绪——这种“情景代入法”正是岳川借鉴前世演员培训的技巧，让孩子通过自身经历理解角色。

一周后的配音棚里，孩子们穿着印有电影角色的t恤，坐在麦克风前，神情既紧张又期待。

正式试配开始，小宇率先开口：“枫香树爷爷，我们该怎么找到净化水源的方法？”清澈的声音透过音响传出，完美贴合主角小枫的形象。

露西亚紧接着用西班牙语夹杂着中文喊道：“我知道！橄榄枝能净化污水！”活泼的声线让橄榄树伙伴的形象瞬间鲜活起来。

林野扛着相机，在配音棚里穿梭拍摄，特写镜头捕捉着孩子们认真的表情，全景镜头记录着团队成员的欣慰笑容。

陆哲坐在调音台前，实时调整音频，将孩子们的声音与提前制作的音效融合，效果远超预期。

试配结束后，环球少儿影业的特效团队发来初步的特效方案。