第215章 夜校三期招生：增设“兵工厂管理”课程（2 / 2）

开学第一天，夜校那座最大的窑洞被挤得水泄不通。学员们眼神中充满了对新知识的渴望。

林烽站在讲台前，没有直接翻讲义，而是笑着问了一个问题：“同志们，假如上级命令我们，下个月要生产五百支‘八一式’步枪，三万发子弹，二十门迫击炮。你们作为车间主任或者调度员，接到这个任务，第一步该干什么？”

台下顿时议论开来。

“赶紧让各车间动起来啊！”

“先看看库里还有多少料！”

“得把任务分下去！”

林烽等大家讨论得差不多了，才敲敲黑板：“大家说的都有道理，但不够系统。第一步，应该是制定详细的生产计划！这就是我们管理课要学的第一个重要内容！”

他转身在黑板上写下了几个大字：“生产计划制定”。

“计划不是简单地把数字一分了事。要分解工序，估算工时，核算物料，平衡各车间产能，考虑设备维护时间，甚至要预留应对意外的缓冲……一个好的计划，是成功的一半！”

接着，他又引出另外两个核心内容：“物资统计”和“设备台账管理”。

“咱们的原料储备库为什么能救命？靠的就是精准的物资统计！知道家里有多少粮，心里才不慌！”

“设备保养制度为什么能降低故障？靠的就是详细的设备台账！每台机器的‘健康状况’都一清二楚！”

林烽的授课，紧密结合兵工厂的实际案例，语言生动形象，把看似枯燥的管理知识讲得深入浅出。他用制定“八一式”步枪量产计划作为模拟项目，让学员们分组练习；他带着大家去仓库，实地讲解如何分类统计物资；他拿出那本记得密密麻麻的设备台账，讲解如何从数据中发现问题。

课堂上常常爆发出笑声和争论声。比如讲到物料需求计算时，有学员算糊涂了，引得大家哄堂大笑；讲到设备调度时，不同车间的学员会为了争取“设备使用时间”而争得面红耳赤，然后在林烽的引导下学会妥协和统筹。

李云龙有时也会溜达过来旁听，听到关键处，忍不住插嘴：“对！就是这个理！老子带兵也知道，一个连有多少条枪，多少发子弹，哪天该擦枪，都得门儿清！不然非得抓瞎不可！”他的大实话，往往让学员们理解得更深刻。

三期夜校的管理课程，像一把钥匙，为这些未来的管理者打开了一扇新的大门。他们开始学会用全局的、系统的、数据的眼光来看待生产，而不仅仅是埋头于自己的工序。一批既懂技术原理，又初步掌握管理方法的复合型人才苗子，正在这里茁壮成长。

林烽看着台下那些认真记笔记、激烈讨论的学员，心中充满了希望。他知道，这些学员毕业后，将像种子一样撒向兵工厂的各个岗位，甚至为未来可能的扩建储备了宝贵的管理力量。瓦窑堡兵工厂的管理水平，必将随着这批新生力量的成长而不断提升，为这座日益强大的“兵工堡垒”注入更加持久的生命力。夜校的灯火，不仅照亮了知识，更照亮了兵工厂的未来。