第2354章 鸡蛋雨水论（2 / 2）

子衡想了想，又说：“我刚进入学校的时候还觉得挺新奇的，但后面就不觉得了。”

“感觉也就那样吧。”

“教室人太多，座位太拥挤，伸个懒腰都不方便。”

“还有老师上课太书面化，缺乏生活气息，感觉像是在背书，没有一点乐趣。”

“今天学了歇后语，竹篮打水一场空。”

“很多同学连竹篮是什么都不知道。”

“老师也不说，就让大家死记硬背。”

“下课之后，操场上全是人，摩肩接踵的，一点儿也不好玩。”

李青峰笑道：“人之所以会这么多，是因为很多人都想将自己的孩子送到这所学校里念书。”

“周边的商品房也逐年增多，要入学的孩子更是越来越多。这才形成了如今的局面。”

“为什么很多人都想将自己的孩子送来这所学校？”子衡问。

“因为这所学校是公立学校里最好的，所以人人都想把孩子送进去。”李青峰并没有因为子衡的问题多而不耐烦，而是缓缓解释道，

“但又因为学校的面积已经固定，可周边的孩子却是越来越多。”

“在学校面积没有增加的情况下，学位不断增加，自然就会越来越拥挤。”

“不过，这都不是事。孩子们是来学校求学的，只要能放得下书桌就行了。”

子衡不解：“这里有什么好的？怎样才算是最好的？”

李青峰回头看了看校园的方向，笑道：“师资雄厚。”

“这里有最好的老师，有最好的资源。”

子衡若有所思的点点头，好一会儿才问道：“如果这里有最好的老师，最好的资源，那是不是就说明，其他学校的老师跟资源都没有这儿好？”

“如果是这样的话，那这是不是就是人们所说的教育资源分配不均？”

“可是，我不明白。”子衡皱起眉头来，“老话说，不要把鸡蛋全部装在一个篮子里。”

“可现在，却把好的老师跟最好的资源全部倾斜在这一所学校里，那这跟把鸡蛋全部放在一个篮子里有什么区别？”

“如果提篮子的人一个不小心，这些鸡蛋岂不是全部都要鸡飞蛋打？”

“同理的，如果管理这所学校的人起了坏心思，那些倾斜而来的资源跟好老师们，岂不是刚好可以成为他敛财的工具？”

“但如果把好老师跟资源均匀的分配到各个学校去，那就等同于是将鸡蛋分开来放。”

“如此一来，就算打翻了一个篮子，也不至于全军覆没不是吗？”

“到时候，分散出去的鸡蛋都能孵化小鸡，孵化知识，孵化并改变许多人的命运。”

“想要绿化一片土地，不应该把水全部泼洒在最肥沃的土壤中，而应该是要把雨水均匀的分散给每一寸土壤。”

“水多了，沃土也会变成泥潭。”

“而那些没有水的土壤，就只能干裂成块，连一棵种子都萌发不了。”

“爸爸，我这么说，你明白吗？”

李青峰怔怔看着自己的儿子。

他是怎么也没想到，这个小小的孩子竟然能有这样的见解。

只可惜，他还只是一个小孩子。

要是他有朝一日能成为那个分配鸡蛋跟雨水的人，估摸着肯定能滋养出一片朝气蓬勃绿意盎然的土地！