第1198章 试点立标与蒙学之争（1 / 2）

朝堂上《职官考成法》引发的巨大争议，并未让叶明感到气馁，反而更坚定了他必须寻找到一条切实可行之路的决心。

他知道，空谈道理无法说服那些盘踞在旧有利益和思维定式中的反对者，唯有拿出无可辩驳的实绩，才能打破僵局。

退朝后，他并未回府，而是直接去了户部衙门，召见了叶风、王账房以及几位在算学和实务上表现出色的特科官员。

“《考成法》草案被发下详议，我们有半年时间。”

叶明开门见山，目光扫过众人，“这半年，光靠争论无用，我们要做出样子来给他们看。我意已决，在户部清吏司、工部营缮司以及京北驿路系统，先行内部试行《考成法》的核心细则，打造几个样板！”

他看向王账房和鲁衡：“王主事，你负责清吏司。以往账目清晰、核算准确只是基本要求，从现在起，我要你制定更细化的标准：核算各类钱粮出入的平均耗时、差错率，提出并实施至少三项能提升核算效率或减少纰漏的具体改进措施，年底我要看到数据对比。”

“鲁衡，你负责营缮司。工程预算与实际支出的偏差率、工程按期完工率、验收一次通过率，这些就是你的核心考核指标。同样，我需要你提出并落实至少两项提升工程管理效率的新方法。”

“至于驿路系统，”叶明目光转向一位新提拔的、负责驿路稽查的兵部郎中。

“传递时效、公文完好率、经费节余率，这三项是根本。我要你建立更严格的巡查和记录机制，确保数据真实可靠。”

他最后对叶风道：“二哥，户部整体协调和资源支持，就靠你了。我们不仅要做出成绩，还要将试行过程中的所有数据、遇到的问题、解决的方案，都详细记录下来，形成完整的案例。”

叶明要将这几个部门，变成《考成法》的“试验田”和“展示窗”。他要让所有人在半年后，能清晰地看到，在明确的考核指标引导下，政务效率究竟能提升多少，弊端又能减少几何。

众人领命，虽然感到压力巨大，但眼中也燃起了斗志。他们大多是因新政而得以施展才华的人，自然希望证明这条路的正确性。

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就在叶明于朝堂之下悄然布下“试点”棋子之时，叶瑾那套源于本心的蒙童启蒙法，在更广泛的传播中，不可避免地触及了某些固有的观念壁垒，引发了一场不大不小的“蒙学之争”。

京城西坊那家率先调整了蒙童授课内容的老蒙馆，近日遇到了一些麻烦。

几位将孩童送来启蒙的士绅家长，发现先生不再像以往那样着重让孩子死记硬背《三字经》、《千字文》，而是花了不少时间带着孩子们玩诸如“数豆归仓”、“长短排队”之类的游戏，虽也认些简单字，但进度明显“慢”了下来。

这些士绅多是科举出身，坚信“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，觉得孩童开蒙就该如此。他们联合起来，找到蒙馆的老先生，言辞颇为不满：