第355章 历史课上的纸条·郑大（2 / 2）

牛盾老师在黑板上写下一个公式：U_AB=φ_A-φ_B

“电势差，等于两点电势的差值。电场力做功，等于电荷量乘以电势差。”

他又写了一个公式：W_AB=qU_AB

“这个公式和之前学的W=qU是一样的，U就是电势差。”

他出了一道题，让我们计算电场力做的功。

我盯着那道题看了半天，脑子里又开始转。

晓晓在旁边小声说：“你看，A点的电势是10V，B点的电势是5V，所以U_AB=5V。电荷量是2C，所以W=2×5=10J。”

“就这么简单？”

“就这么简单。”

我算了一遍，果然是10J。

“原来这么简单。”我说。

“你以为有多难？”

“我以为很难。”

她笑了：“物理其实不难，就是概念多，公式多。你把概念搞清楚，公式记住，题就做出来了。”

“那你帮我搞清楚概念。”

“行，”她翻开课本，“咱们从头捋一遍。”

中午吃饭的时候，莉莉坐在我对面，看我一脸轻松，问：“莫羽哥哥，你今天怎么不愁眉苦脸了？”

“因为物理开窍了。”

“真的？”莉莉瞪大眼睛，“晓晓姐给你开的光？”

“对。”

晓晓在旁边笑：“我只是帮他捋了一遍概念。”

“那也厉害。”莉莉竖起大拇指，“晓晓姐就是厉害。”

杨莹在旁边接话：“那你也帮我捋一遍英语？”

“你自己不会学？”莉莉瞪他一眼。

“我学不会。”

“那你就多做题。”

“做了，还是不会。”

“那你就问老师。”

“老师讲得听不懂。”

“那你就……”莉莉想了想，转头看向我，“那你就找莫羽哥哥，他英语还行。”

杨莹看着我：“羽哥，你帮我补英语？”

“行。”我说。

莉莉愣了一下：“你真答应了？”

“嗯。”

“你不怕累？”

“累，但值。”

我说完这句话，自己愣了一下。

这不是杨莹昨天说的话吗？

杨莹也愣了一下，然后笑了：“羽哥，你学我。”

“好话当然要学。”

晓晓在旁边看着我，眼睛亮亮的。

下午第一节课是生物，继续讲细胞。

任老师在黑板上画了一个细胞膜的流动镶嵌模型，标出磷脂双分子层、蛋白质、糖蛋白。

“细胞膜的结构，是磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质镶嵌在其中，糖蛋白在外表面。”

“细胞膜的功能：控制物质进出、进行细胞间的信息交流、为细胞提供结构支持。”

我在笔记本上把这几句话抄了三遍。

第二节课是地理，讲地球的公转。

林老师在黑板上画了一个图，标出春分、夏至、秋分、冬至四个节气，以及太阳直射点的位置。

“春分和秋分，太阳直射赤道；夏至，太阳直射北回归线；冬至，太阳直射南回归线。”

“太阳直射点的移动，造成了地球上昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化。”

她出了一道题，让我们计算某地的正午太阳高度。

我算了一遍，算出来了。

晓晓看了一眼：“对了！你地理真好。”

“那当然，地理是文科的。”

“但地球运动不是理科的吗？”

“可能是……文科里的理科。”

她笑了。

放学的时候，夕阳把教学楼染成金红色。雾早就散了，天空蓝得像洗过一样。

我和晓晓推着车往校门口走，藤萝架上的豆荚在风里轻轻晃动。

“羽哥哥，”她忽然说，“今天历史课上的纸条，你还留着吗？”

“留着。”

“给我看看。”

我从口袋里掏出那张纸条，展开。

上面写着：

我们要去的地方，是郑州。郑大。一定。一定。

她看着那几行字，笑了。

“羽哥哥，你说咱们能考上吗？”

“能。”

“你怎么知道？”

“因为咱们在努力。”

她点点头，把纸条小心地叠好，还给我。

“留着，”她说，“等以后拿出来看，就知道咱们的约定还在。”

“在。”

她笑了，骑上车，马尾在风里一甩一甩的。

我跟在后面，手里攥着那张纸条。

郑州。郑大。一定。

“钩子”

历史课上，沈老师讲法国大革命，讲自由、平等、博爱。晓晓在笔记本上写了一行字：我们要去的地方，是郑州。我也写了一行：郑大。她写：一定。我写：一定。那张纸条我放在口袋里，一整天都没舍得扔。这是我们高二的第一个约定。

“下章预告”

第六天，周六。下午没课，我和晓晓去藤萝架下复习。她说，高二的第一个星期，过得真快。我说，嗯。她笑了，说，但和你一起，就不觉得累。