第612章 始末缘由（2 / 2）

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陈青自己都没有察觉到。

似乎在以经济发展为前提的背景下，文化教育方面的改变悄悄地就来了。

和张老师聊了很久，陈青最大的感受就是拋弃自身文化属性的所谓“艺术”已经在一步步渗透，但大家在从好奇到適应的过程中，背后有一些看不见的影子。

和商英一起离开的时候，外面下起了小雨。

不大，刚好能湿了发梢。

两人就这样站在雨里，看著灯光下时不时亮一下的雨滴。

商英站在他旁边，“陈主任，您怎么看”

陈青眉头都皱到了一起，“这不是审美偏差，是利益输送。说得严重点，是意识形態的输送。可实际上，表现出来的却只是——典型的权力寻租。”

商英点点头：“我也这么想。但这事儿，难就难在，教材是文风教社的，地方上管不了。”

陈青说：“管不了，也得有人知道。”

“你那个报导，能发吗”

商英想了想，说：“能发。但要等证据再硬一点。光有猜测不行，得有实锤。”

越是没有標准的东西，就越难下定义，这一点陈青自然知道，他点点头：“这件事，我们一起努力。”

晚上回到家，陈曦已经睡了。

陈青坐在书房里，有一些明白严骏为什么会打算去高校做研究了。

有技术指標的，有规范性文件的东西很好界定，但很多没有框架原则的东西，想要成为时代真正的良性基础，很难！

否则，这些想法又会被詬病为闭关自守。

他把这两天收集的材料整理了一遍——商英发来的中標记录，施勇查到的资金流向，张老师说的那些话。

他一张一张看著那些插图，那些歪斜的眼睛，那些怪异的姿势，那些灰暗的色调。

然后他合上文件夹，靠在椅背上。

包书记说过，“走程序”。

但这一次，程序该怎么走

如果按照他的不確定的猜测，这就不是某一个简单的问题。

也正如他对商英说的，表面只是利益输送，但这却是这些环节当中最小的问题。

就算查出了利益输送，也只是处理几个人，那些插图，那些让孩子“不想看书”的画，还会留在课本里。

孩子每天看这些东西，看个几年，审美就定型了。

要不是今天和张老师的对话，他自己都没有意识到这个社会正被引导著走上另一种文化丟失的路。

而那些外来的文化和“艺术”，会在孩子们心里留下什么

他不知道。

因为在这之前，他自己都没有认识到。

文化和思潮从来都是一个人最重要的处事哲学的根源。

陈青在对所知信息进行了分析之后，脑子里已经有些紧张。

因为如果一旦成真，这岂止是商业问题，这个严重性有多大，他自己很清楚。

反而越不敢再轻易给领导做任何匯报，包括严巡在內，他都不敢吐露心声。

甚至回到家里，妻子马慎儿察觉有异，陈青也以最近工作比较累为理由暂时迴避。

马家这种军旅世家，即便马慎儿只是马家的养女，但从小生活的环境，让她绝不会像陈青这么考虑太多。

就在陈青有些茫然不知道该从何处下手调查时，商英打来电话，给了他一条並不明確的认知途径。

“陈主任，有个新发现。”她的声音里带著一种专业记者对新闻的敏感，“童趣文化公司的主要创作者胡勇，最近在海市搞了一个作品展。”

陈青愣了一下：“作品展”